Zdolność do skupiania uwagi jest kształtowana wraz z wiekiem dziecka.
Zachowania sugerujące występowanie zaburzeń uwagi
- dziecko wykazuje trudności w koncentracji na szczegółach, popełnia błędy nieuważne,
- nie potrafi przez dłuższy czas skupić się na zadaniu,
- sprawia wrażenie jakby nie słuchało przekazywanych mu komunikatów,
- nie kończy zaczętych prac, polecenia wypełnia niedokładnie,
- ma kłopoty z organizacją pracy i wszelkich zajęć,
- niechętnie podejmuje zadania wymagające dłuższego wysiłku intelektualnego,
- gubi przybory szkolne i rzeczy potrzebne do pracy i nauki,
- łatwo ulega rozproszeniu pod wpływem słabych nawet bodźców,
- zapomina o codziennych obowiązkach i zadaniach.